Украинские диссертации / КУЛЬТУРОЛОГИЯ / Теория и история культуры

Теоретико-методические основы спорта инвалидов как составляющей международного олимпийского движения

Диссертация

Автор: Брискин Юрий Аркадьевич

Заглавие: Теоретико-методические основы спорта инвалидов как составляющей международного олимпийского движения

Справка об оригинале: Бріскін Юрій Аркадійович. Бріскін Юрій Аркадійович Теоретико-методичні основи спорту інвалідів як складової міжнародного олімпійського руху дис... д-ра наук з фіз. виховання і спорту

Физическое описание: 459 стр.

Выходные данные: , 2007

Cодержание:

Актуальность. Мировая статистика грустно свидетельствует, что каждый десятый житель Земли является инвалидом, инвалид есть в каждой четвертой семье мира. В наше время в мире - свыше 600 млн. инвалидов, в Украине же сегодня насчитывается около 2,7 млн. инвалидов, половина из них - инвалиды i и II групп, которые формально не способны самостоятельно обеспечить собственное существование, потому что не могут работать (Войтенко В.П., Войтенко А.П., 1996; Овчаренко Т.,1997; Целевая комплексная программа „Физическое воспитание - здоровье нации”, 1998; Чудная Г.В., 2000-2004). Известно, что действенным средством физической и социальной реабилитации инвалидов является занятия физической культурой и спортом (Строкатов В.В., 1997-2005; Сушкевич В.М., 2001). Все большую значимость в современном обществе приобретает спорт инвалидов. С другой стороны, заметное существенное противоречие между социальным запросом относительно подготовки специалистов и научного обеспечения отрасли спорта инвалидов и имеющимися возможностями его удовлетворения.

Государственная политика Украины в области спорта инвалидов сориентирована, с одной стороны, на поддержку и стимулирование паралимпийского и дефлимпийского спорта как спорта высших достижений, а с другой стороны, - на развитие физкультурно-реабилитационного и физкультурно-спортивного движения. Важной составляющей государственной политики Украины в области спорта инвалидов является обеспечение разработки специальных учебных программ подготовки специалистов по физическому воспитанию и спорту для реабилитационной и спортивной работы с инвалидами различных нозологий, активизация научных исследований в области спорта инвалидов, подготовка и выпуск пособий и учебников. Знания в области спорта инвалидов относятся к профессионально-ориентированных знаний и умений магистров олимпийского и профессионального спорта (Шкребтий Ю.М. и др., 2005). В 1996 г. во Львовском государственном институте физической культуры началось преподавание дисциплины \"Теоретические основы инваспорта\", продолжением которой стали дисциплины \"Паралимпийский спорт\" и \"Адаптивный спорт. Специальные Олимпиады\". В Национальном университете физического воспитания и спорта Украины (г. Киев) преподается учебная дисциплина \"Спорт инвалидов\", в Запорожском государственном университете - \"Инвалидный спорт\". Однако отсутствуют общая стратегия подготовки специалистов, унификация требований к содержанию учебных дисциплин, учебно-методическая литература и т.д.

В фундаментальных обобщающих источниках по олимпийского спорта (Платонов В.Н., Гуськов С.И., 1994.; Энциклопедия олимпийского спорта, 2004-2005) спорт инвалидов рассматривается как часть международного олимпийского движения. Исследования же собственно спорта инвалидов в основном посвящены отдельным историческим вопросом (Мудрік В.И., 2001; Рымарь А.В., 2001-2002), методикам развития физических качеств (Григоренко В.Г., Глоба А.П., 1991; Григоренко В.Г., Сермеев Б.В., 1991; Гузий А.В., Куц А.С., 2002), технической подготовки и т.д. (Висковатова Т.П, 1999-2006; Курдыбайло С.Ф., Богатых В.Г., 1998; Мерзлікіна О.А., Куц А.С., 2002; Передерий А.В., 2002; Томенко О.А., 2000,), или исследованием отдельных составляющих спорта инвалидов (Карпенко Л., 2006; Приступа Є.Н., 2002; Приступа., Болях Е, 2002-2005; Слинявчук К., Карпенко Л., 2003; Steadward R., Peterson C., 1997). Практически отсутствуют обобщающие информационные источники о спорта инвалидов как составляющей международного олимпийского движения, не обнаружено, по аналогии с олимпийским спортом, периодов его развития, не определено особенностей формирования программ Игр инвалидов, не обобщены основных нозологічно ориентированных задач, дидактических и организационных особенностей инваспорта. Таким образом, встает важная научно-прикладная проблема несоответствия имеющегося уровня знаний о спорте инвалидов как составляющую международного олимпийского движения и бурного развития спорта инвалидов, обусловленного ростом в ХХ-XXI вв. его социальной значимости.

Связь работы с научными планами, темами. Диссертационную работу выполнено согласно Сводного плана научно-исследовательской работы Министерства Украины по делам семьи, молодежи и спорта на 2006-2010 гг. по направлению 2.5. „Спорт инвалидов”, темой 2.5.1. „Организационные, исторические, теоретико-методические направления спорта инвалидов”, № государственной регистрации 0106U012613, где автор принимает участие в выполнении темы как один из руководителей, и планом научно-исследовательской работы Львовского государственного института физической культуры на 1996-2000 и 2001-2005 гг. по теме “Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки. Структура, содержание, методика преподавания в ИФК”, № государственной регистрации 01.95U000347. Роль автора в исполнении темы заключалась в накоплении теоретического материала, его интерпретации и обобщении, формулировке выводов, разработке и содержательном обеспечении учебных дисциплин „Теоретические основы инваспорта” (1996-1997 гг.), „Паралимпийский спорт” (1998-2000 гг.), „Адаптивный спорт. Специальные Олимпиады” (2001-2004 гг.). и практических рекомендаций по их применению в учебном процессе,

Целью исследования является теоретико-методическое обоснование составляющей международного олимпийского движения - „Спорт инвалидов” - как научной и учебной дисциплины в системе подготовки специалистов по специальности „Олимпийский и профессиональный спорт”.

в Соответствии с целью исследования определены следующие задачи:

1. Выявить структуру спорта инвалидов в системе международного олимпийского движения.

2. Разработать концептуальные основы спорта инвалидов как социально значимой отрасли, как необходимого условия формирования научной и учебной дисциплины, а именно: определить цель и основные задачи, принципы и социальные функции спорта инвалидов.

3. Определить структуру и содержание проблемного поля спорта инвалидов как научной и учебной дисциплины и разработать модель системы знаний о спорте инвалидов.

4. Осуществить содержательно-информационное наполнение модели системы знаний о спорте инвалидов как составляющей международного олимпийского движения, для чего обнаружить:

- исторические, организационные и спортивно-методические особенности паралимпийского спорта;

- исторические, организационные и спортивно-методические особенности дефлимпийского спорта;

- исторические, организационные и спортивно-методические особенности Специальных Олимпиад.

5. Осуществить обобщенную характеристику спорта инвалидов как составляющей международного олимпийского движения и определить основные тенденции дальнейшего развития спорта инвалидов в системе международного олимпийского движения.

6. Разработать теоретико-методическая основа и программы учебных дисциплин проблематики спорта инвалидов.

Объект исследования - спорт инвалидов как составляющая международного олимпийского движения.

Предмет исследования - структура и содержание системы знаний о спорте инвалидов как составляющую международного олимпийского движения.

Методология исследования. Методологическую основу исследования составляет информационный фонд, который вмещает такие категории информации:

историческую - что отражает особенности генезису спорта инвалидов;

организационную - относительно формирования и функционирования организационных структур спорта инвалидов;

методическую - относительно общих, нозологічно обусловленных коррекционных и специальных задач и дидактических особенностей подготовки спортсменов-инвалидов;

нормативную - относительно общих и функциональных классификаций, а также особенностей правил проведения спортивных соревнований инвалидов в системе международного олимпийского движения.

Рассматривая олимпийский спорт (и соответственно спорт инвалидов в системе международного олимпийского движения) как социальную подсистему, в качестве методологического основания работы был использован системный подход-комплексное исследование большого и сложного объекта (системы), как единого целого, с согласованным функционированием всех элементов и частей в их связи и взаимодействия с другими элементами, - и влияния свойств отдельных частей системы на ее работу в целом (Пономаренко Л.А., 2001).

Методология исследования базировалась на совокупности обычно-теоретических знаний и практического опыта в области олимпийского спорта, подробно изложенных в трудах в.н. платонова, М.М.Булатової, Л.П.Матвеева, В.С.Келлера и др.

В ходе исследований различных аспектов формирования и функционирования спорта инвалидов в системе международного олимпийского движения использовались основные положения теории олимпийского и профессионального спорта (Келлер В.С., Платонов В.М., 1993; Матвеев Л.П., 1999; Гуськов С.И., Платонов В.Н., Линец М.М., Юшко Б.Н., 2000; Платонов В.Н., 1977-2005; Платонов В.Н., Гуськов С.И., 1994), теории адаптивной физической культуры (Евсеев С.П., 2000-2005; Шапкова Л.В., 1997-2005), теории адаптивного физического воспитания (Чудная Г.В., 2000-2003), спорта инвалидов (Байкина Н.Г., 2001-2005; Висковатова Т.П., 1999-2005; Григоренко В.Г., 1991; Приступа Є.Н., 2002-2005; Steadward R., Peterson C., 1997).

Методы исследования. Для решения поставленных задач использовались:

обычно-научные методы теоретического уровня: аналогия, анализ, синтез, абстрагирование, индукция;

исторические методы (историко-логический, конкретно-исторический, сравнительно-исторический, ретроспективный);

системно-функциональный анализ;

методы математической статистики.

Научная новизна работы заключается в том, что впервые:

разработана концептуальную основу спорта инвалидов как социально значимой отрасли, определены его цель, основные задачи, принципы и социальные функции, в качестве необходимого условия формирования научной и учебной дисциплины ;

определено структуру проблемного поля и создана модель системы знаний о спорте инвалидов как составляющую международного олимпийского движения, вмещающий соот-философский, обще-теоретический и специально-теоретический содержательные блоки, а также структуру их содержательно-информационного наполнения;

осуществлено комплексное содержательно-информационное наполнение модели системы знаний о спорте инвалидов - подано общую структурно-содержательную характеристику спорта инвалидов, выявлена общая периодизация Игр инвалидов и периодизацию развития паралимпийского движения, дефлимпийского движения и движения Специальных Олимпиад; установлены общие особенности формирования программ и состав участников Игр инвалидов; обобщены основные общие и нозологічно оговорены специальные задания спорта инвалидов; выявлены основные общие тенденции дальнейшего развития спорта инвалидов в системе международного олимпийского движения;

разработана концепция учебной дисциплины „Спорт инвалидов”, структуру и содержание, учебные и рабочие программы учебных дисциплин „Паралимпийский спорт” и „Адаптивный спорт. Специальные Олимпиады”, которые состоят из общо-теоретического, социально-исторического, спортивно-методического и спортивно-организационного содержательных модулей и предусматривают формирование у будущих специалистов по специальности „Олимпийский и профессиональный спорт” профессиональных знаний относительно обще-философских, обще-теоретических, специально-теоретических основ спорта инвалидов и формирование навыков практической деятельности;

в рамках теоретико-методического обоснования спорта инвалидов как научной и учебной дисциплины дополнен и внесены новые данные относительно концептуальных основ адаптивной физической культуры;

в рамках комплексного содержательно-информационного наполнения модели системы знаний о спорте инвалидов в системе международного олимпийского движения дополнены и уточнены данные относительно особенностей формирования программ и нозологической структуры Паралимпийских игр; дополнен и расширен сведения о периодизации Паралимпийских игр и основных тенденций развития паралимпийского спорта.

Практическая значимость работы заключается в использовании ее теоретических и практических наработок как основа разработки и совершенствования учебных и рабочих программ и содержательного наполнения учебных дисциплин „Адаптивный спорт. Специальные Олимпиады”, „Паралимпийский спорт”, „Спорт инвалидов”, „Теоретические основы инваспорта” в процессе подготовки специалистов образовательно-квалификационных уровней „специалист” и „магистр” в Национальном университете физического воспитания и спорта Украины и Львовском государственном университете физической культуры, а также в возможности использования результатов в преподавании учебных курсов истории физической культуры и спорта, олимпийского спорта и др. в системе подготовки специалистов по направлению „Физическое воспитание и спорт” и в системе повышения их квалификации, а также для широкой пропаганды спорта инвалидов как социально значимой отрасли.

Практическая значимость работы подтверждена актами внедрения результатов исследований в практику деятельности Национального комитета спорта инвалидов Украины, Всеукраинской организации инвалидов \"Специальная Олимпиада Украины\", Львовского областного центра „Инваспорт” и к процессу подготовки специалистов по специальности \"Олимпийский и профессиональный спорт\" Национального университета физического воспитания и спорта Украины и Львовского государственного университета физической культуры.

Личный вклад соискателя заключается в разработке общей концепции и определении направлений исследования, организации и проведении исследования; определении структуры спорта инвалидов в системе международного олимпийского движения, разработке концепции спорта инвалидов, создании модели системы знаний о спорте инвалидов и ее содержательно-информационном наполнении - характеристике составляющих спорта инвалидов, выявлении состава участников и програм Игр инвалидов, формулировке нозологічно ориентированных задач спорта инвалидов, анализе и обобщении полученных в работе результатов; оформлении диссертации. В отдельных фрагментах исследований принимали участие соавторы, что отражено в совместных научных публикациях и отчетах по НИР.

Апробация результатов диссертации. Результаты проведенных исследований были представлены на научно-методических конференциях ЛДИФК, 1998-2005 гг., на Международном научном конгрессе „Физическая культура, спорт, туризм - в новых условиях развития стран СНГ” (Беларусь, Минск), 1999 г., на Международном семинаре “Special Olympics Adapted Physical Education” (Украина, Киев - Польша, Познань), 2001-2002 гг., на Всеукраинской научно-методической конференции „Рекреация и оздоровительная физическая культура как направление подготовки специалистов” (Украина, Киев), на Всеукраинском научно-методическом семинаре “Оздоровительная и спортивная работа с инвалидами” (Украина, Львов), 2002 г., на Всемирном научном конгрессе Специальных Олимпиад (Дублин, Ирландия), 2003 г., на Всеукраинских научных конференциях “Оздоровительная и спортивная работа с инвалидами”, (Украина, Львов), 2003-2004 гг., на Всеукраинской научно-методической конференции „Организационно-методические основы подготовки специалистов на образовательно-квалификационном уровне - магистр” (Украина, Киев), на IX Международном научном конгрессе „Олимпийский спорт и спорт для всех” (Украина, Киев), 2005 г., на комплексных международных мероприятиях „Спорт инвалидов и Международное олимпийское движение” (Украина, Киев), 2006 г.

Публикации. По теме диссертации опубликовано 62 печатные труды, среди которых 24 статьи - в профессиональных научных изданиях, утвержденных ВАК Украины (16 одноместных и 8 в соавторстве), 2 монографии - „Теоретико-методические основы инваспорта” и „Спорт инвалидов в международном олимпийском движении”, учебник „Спорт инвалидов”, утвержденный Министерством образования и науки Украины (решение № 14/18-Г-217 от 06.06.2006 г.), 3 (1 - в соавторстве) учебных пособия „Параолимпийский спорт”, „Организационные основы паралимпийского спорта” и „Адаптивный спорт. Специальные Олимпиады”, рекомендованных Министерством образования и науки Украины (письма №№ 2/1810 от 17.11.2000 г., 14/18.2-111 от 20.01.2003 г, 14/18.2-104 от 28.01.2004 г.), 1 патент Украины №51542А (в соавторстве), 3 разделы Энциклопедии Олимпийского спорта (2 - в соавторстве), 3 статьи в зарубежных изданиях (1 - в соавторстве) .

.

ВНИМАНИЕ работа на украинском языке. Для перевода на русский язык Вы можете воспользоваться переводчиком, который получите после заказа данной работы БЕСПЛАТНО.