Каталог / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ / Общая педагогика, история педагогики и образования

Взаимосвязь обучения русскому языку и чтению как основа развития письменной речи младших школьников

Диссертация

Автор: Матюшова, Римма Григорьевна

Заглавие: Взаимосвязь обучения русскому языку и чтению как основа развития письменной речи младших школьников

Справка об оригинале: Матюшова, Римма Григорьевна. Взаимосвязь обучения русскому языку и чтению как основа развития письменной речи младших школьников : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 Ленинград, 1978 195 c. :

Физическое описание: 195 стр.

Выходные данные: Ленинград, 1978






Содержание:

Введение »
ГлаЕа I Теоретические основы взаимосвязи учебных предметов в процессе обучения«
1 Трактовка вопроса о Енутрипредметных и межпредметных связях в педагогической литературе •
2 Психолого-дидактические основы работы надразвитием связной письменной речи
Выводы
ГлаЕа П Взаимосвязь обучения русскому языку и чтению в начальных классах школы (по данным дореволюционной и советской методической литературы)
1 Взаимосвязь обучения грамматике и чтению в дореволюционной методической литература
2 Взаимосвязь изучения грамматики и обучения чтению в советской методической литературе
3 Анализ отдельных тем учебных книг "Родная речь' и "Русский язык" ео втором классе (в аспекте исследуемой проблемы)
Выводы
Глава Ш Характеристика речевых умении учащихся вторых классов в условиях обучения по действующим программам - ^
1 Овладение учащимися структурой предложения
2 Характеристика овладения учащимися лексикой художественного произведения в связи с изучением грамматического материала
3 Овладение второклассниками умением письменного изложения связного текста
Глава 1У Реализации взаимосвязи обучения русскому языку и чтению (по данным обучающего эксперимента)
1 Формы реализации взаимосвязи обучения русскому языку и чтению в процессе овладения структурой предложения
2 Взаимосвязь обучения русскому языку и чтению в процессе овладения лексикой родного языка
3 Система письменных упражнений как одно из условий реализации взаимосвязи обучения русскому языку и чтению
Вые оды



Похожие работы:
  • Субъективизация процесса обучения русскому языку как фактор развития устной и письменной речи младших школьников
  • Активизация познавательной самостоятельности младших школьников в процессе обучения : На материале обучения русскому, якутскому языкам и чтению в якутской школе
  • Методика обучения письменной речи и проблемы контроля уровня её формирования на заниятиях по русскому языку в условиях арабской языковой среды (начальный этап языкового ВУЗа)
  • Оптимизация процесса обучения чтению младших школьников с тяжелыми нарушениями речи
  • Психолого-педагогический мониторинг воспитания рефлексии младших школьников в процессе обучения русскому языку
  • Формирование прогностических операций в процессе обучения чтению младших школьников с системными нарушениями речи
  • Развитие познавательного интереса младших школьников к русскому языку в процессе обучения в классах с многонациональным составом
  • Формирование письменной речи младших школьников на ранних этапах обучения в парадигме Школы диалога культур
  • Учебная песня как средство формирования познавательной активности младших школьников в период начального обучения русскому языку
  • Коррекционно-развивающее обучение русскому языку младших школьников с задержкой психического развития