Каталог / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ / Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Теория и методика изучения глобальных экологических проблем на основе геоэкологического подхода в курсе школьной географии

Диссертация

Автор: Винокурова, Наталья Федоровна

Заглавие: Теория и методика изучения глобальных экологических проблем на основе геоэкологического подхода в курсе школьной географии

Справка об оригинале: Винокурова, Наталья Федоровна. Теория и методика изучения глобальных экологических проблем на основе геоэкологического подхода в курсе школьной географии : диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.02 Б. м., Б. г. 406 c. : 71 00-13/244-7

Физическое описание: 406 стр.

Выходные данные: Б. м., Б. г.






Содержание:

Введение
ГЛАВА I Глобальные экологические проблемы: философские, геоэкологические, психолого-дидактические основы изучения
11 Философские основы изучения глобальных экологических проблем
12Глобальные экологические проблемы: геоэкологический подход
13 Психолого-педагогические основы изучения глобальных экологических проблем
Выводы по I главе
ГЛАВА II Глобальные экологические проблемы в теории и практике школьного экологического и географического образования
21 Влияние глобальных экологических проблем на развитие экологического образованияИЗ
22 Экологизация школьной географии: состояние и проблемы
23 Экологические проблемы в мировосприятии школьников
Выводы по II главе
ГЛАВА III Теоретико-методические основы изучения глобальных экологических проблем в школьной географии на основе геоэкологического подхода
3V3 Принципы отбора, структурирования и трансформации содержания глобальных экологических проблем на основе геоэкологического подхода
3)4 Технология изучения глобальных экологических проблем на основе геоэкологического подхода: процессуальные аспекты и система экологических модулей
35 Геоэкологический подход в конструировании учебников для школьников «Глобальная экология» и «Природопользование»
Выводы по Ш главе
ГЛАВА IV Опытно-экспериментальное обучение и его результаты ф 41 Планируемые результаты изучения глобальных экологических проблем на основе геоэкологического подхода
42 Методические особенности изучения глобальных экшошческих проблем на основе геоэкологического подхода
43 Эффективность методики изучения глобальных экологических проблем
Выводы по IV главе



Похожие работы:
  • Методика использования сети Интернет при дистанционном изучении глобальных проблем человечества в курсе географии 10 класса
  • Методика изучения городского ландшафта в начальном курсе географии на основе культурно-экологического подхода
  • Методика изучения экологических проблем в школьном курсе "География России"
  • Методика изучения экологических ситуаций в школьном курсе "География России" на основе технологии проектного обучения
  • Методика изучения городской биоты на основе компетентностного подхода в предпрофильном элективном курсе по экологии
  • Методика реализации историко-географического подхода в школьном курсе географии России
  • Методика изучения Всемирного наследия с использованием компьютерных технологий в курсе географии 10 класса
  • Методика изучения урбоэкологических проблем в школьном курсе "География России"
  • Методика изучения материальной и духовной культуры населения в курсе географии : На примере Республики Саха (Якутия)
  • Эстетическое воспитание учащихся в начальном курсе школьной географии