Каталог / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ / Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Становление структуры и содержания исторического образования в современной гимназии, 1980-1990-е гг.

Диссертация

Автор: Калашникова, Надежда Олеговна

Заглавие: Становление структуры и содержания исторического образования в современной гимназии, 1980-1990-е гг.

Справка об оригинале: Калашникова, Надежда Олеговна. Становление структуры и содержания исторического образования в современной гимназии, 1980-1990-е гг. : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.02 Б. м., Б. г. 322 c. : 61 01-13/833-3

Физическое описание: 322 стр.

Выходные данные: Б. м., Б. г.






Содержание:

Глава
I Структура и содержание исторического образования в отечественной и зарубежной теории и практике (аналитический аспект)
§1 Структура и содержание исторического образования в дореволюционной гимназии России
§2 Структура и содержание исторического образования в советской школе
§3 Структура и содержание исторического образования в современных гимназиях и школах с углубленным изучением гуманитарных предметов
§4, Структура и содержание исторического образования за рубежом
Глава
II Структура исторического образования в гимназии
§1 Становление структуры исторического образования в гимназиях в 1990-е годы
§2 Новый Базисный учебный план и структура исторического образования в гимназии
§3 Место исторического образования в гимназии
Глава
III Содержание исторического образования в гимназии
§1 Принципы отбора содержания исторического образования в гимназии
§2 Тематический блок содержания курса отечественной истории (8 класс)
§3 Использование педагогических технологий личностно ориентированного образования при обучении историческим дисциплинам



Похожие работы:
  • Становление и развитие системы школьного исторического образования в современной России
  • Становление и развитие теории структуры содержания профессионально-педагогического образования
  • Эволюция интеллектуальных оснований научно-исторического знания в отечественной историографии второй половины 1980 - 1990-х гг.
  • Становление культурно-образовательного развивающего пространства в современной гимназии
  • Совершенствование содержания и структуры занятий в учебных заведениях культуры и искусства : на материале подготовки педагогов для работы в современной системе дополнительного образования
  • Политический экстремизм в современной России, середина 1980-х - 1990-е годы
  • Оптимизация содержания педагогической деятельности преподавателя классической гимназии в условиях развития региональной системы образования
  • Проблемы и особенности реформирования профессионального образования КНР в 1980-1990 годы
  • Реформирование системы общего образования России в середине 1980-1990-х годах
  • Проектирование национально-регионального компонента содержания исторического образования в педагогическом вузе