Каталог / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ / Коррекционная педагогика( сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)

Развитие музыкально-ритмических способностей детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в коррекционно-педагогической работе

Диссертация

Автор: Славина-Бурнина, Лиана Николаевна

Заглавие: Развитие музыкально-ритмических способностей детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в коррекционно-педагогической работе

Справка об оригинале: Славина-Бурнина, Лиана Николаевна. Развитие музыкально-ритмических способностей детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в коррекционно-педагогической работе : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.03 Б. м., Б. г. 171 c. : 61 07-13/1265

Физическое описание: 171 стр.

Выходные данные: Б. м., Б. г.






Содержание:

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 Проблема музыкально-ритмического воспитания детей 10 дошкольного возраста
11 Особенности детей дошкольного возраста с общим 10 недоразвитием речи
13 Физиологические концепции движения, методы исследования
14 Музыкально-ритмическое воспитание детей
ГЛАВА II Музыкально-ритмическое, моторное и речевое развитие детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
21 Методика констатирующего эксперимента
22 Результаты эксперимента
ГЛАВА III Коррекционно-педагогическая работа по развитию музыкально-ритмических способностей детей с общим недоразвитием речи
12 Музыкально-ритмические способности, их связь с речью
31 Развитие музыкально-ритмических способностей
32 Результаты эксперимента



Похожие работы:
  • Развитие музыкально-ритмических способностей детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в коррекционно-педагогической работе
  • Пути коррекционно-педагогической работы с детьми младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
  • Личностно-ориентированный подход в коррекционно-логопедической работе с детьми младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
  • Коррекционно-логопедическая работа по развитию слухового восприятия детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
  • Развитие семантической стороны речи в процессе коррекционно-логопедической работы с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи : На примере предложно-падежных конструкций
  • Развитие лексико-семантической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
  • Использование приемов творческого рассказывания в процессе коррекционно-логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
  • Формирование предложно-падежных конструкций в системе коррекционно-логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
  • Формирование выразительных средств речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
  • Особенности эмоционального слуха у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи