Каталог / ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ / Психофизиология

Психофизиологическое исследование коррекции нарушений познавательной деятельности, с использованием транскраниальной микрополяризации при задержке психического развития у детей

Диссертация

Автор: Иванова, Татьяна Борисовна

Заглавие: Психофизиологическое исследование коррекции нарушений познавательной деятельности, с использованием транскраниальной микрополяризации при задержке психического развития у детей

Справка об оригинале: Иванова, Татьяна Борисовна. Психофизиологическое исследование коррекции нарушений познавательной деятельности, с использованием транскраниальной микрополяризации при задержке психического развития у детей : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.02 / Иванова Татьяна Борисовна; [Место защиты: ГОУВПО "Российский государственный педагогический университет"] Санкт-Петербург, 2012 207 c. :

Физическое описание: 207 стр.

Выходные данные: Санкт-Петербург, 2012









Похожие работы:
  • Особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического развития 6 - 7-летнего возраста
  • Оптимизация путей дифференциальной диагностики нарушений психического развития детей в деятельности психолого-медико-педагогической комиссии : На материале Республики Башкортостан
  • Активизация познавательной деятельности учащихся младших классов с задержкой психического развития
  • Дифференцированный подход в процессе коррекции нарушений речи у дошкольников с задержкой психического развития церебрально-органического генеза
  • Характеристика нарушений адаптации у летного состава и психофизиологическое обоснование методов их нефармакологической коррекции
  • Социально-психологическая детерминация нарушений психического развития детей
  • Состояние вербальных и невербальных функций при общем недоразвитии речи и задержке психического развития : Нейропсихологический анализ
  • Психофизиологическое дифференциально-диагностическое исследование детей 6-8 лет с проблемами интеллектуального развития
  • Психолого-педагогические условия формирования саморегуляции познавательной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития
  • Формирование познавательной деятельности младших школьников с задержкой психического развития как условие повышения эффективности их обучения