Каталог / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ / Коррекционная педагогика( сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)

Педагогическая модель организации клубной деятельности детей с церебральным параличом и их семей в учреждении дополнительного образования

Диссертация

Автор: Буторина, Ольга Юрьевна

Заглавие: Педагогическая модель организации клубной деятельности детей с церебральным параличом и их семей в учреждении дополнительного образования

Справка об оригинале: Буторина, Ольга Юрьевна. Педагогическая модель организации клубной деятельности детей с церебральным параличом и их семей в учреждении дополнительного образования : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.03 / Буторина Ольга Юрьевна; [Место защиты: Ур. гос. пед. ун-т] Екатеринбург, 2011 207 c. : 61 11-13/738

Физическое описание: 207 стр.

Выходные данные: Екатеринбург, 2011









Похожие работы:
  • Коррекционно-педагогическая работа по формированию межличностных процессов в группе детей старшего дошкольного возраста с церебральным параличом
  • Организация семейной досуговой деятельности в учреждении дополнительного образования детей
  • Педагогические возможности проектной деятельности подростков в учреждении дополнительного образования детей
  • Развитие коммуникативной деятельности у детей раннего возраста с церебральным параличом
  • Особенности мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом
  • Педагогическая система взаимодействия специалистов учреждения дополнительного образования и семей воспитанников
  • Педагогическая модель организации учебно-воспитательного процесса в оздоровительном учреждении санаторного типа
  • Психологическая диагностика и коррекция эмоционального развития детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом средствами художественной деятельности
  • Коррекционно-педагогическая работа с детьми раннего возраста, страдающими церебральным параличом
  • Диагностическое изучение особенностей психического развития детей старшего дошкольного возраста с детским церебральным параличом и его коррекция средствами деятельности конструирования