Каталог / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ / Коррекционная педагогика( сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)

Логопедическая работа по формированию выразительных средств речи у младших школьников с психической депривацией

Диссертация

Автор: Ковалева, Мария Владимировна

Заглавие: Логопедическая работа по формированию выразительных средств речи у младших школьников с психической депривацией

Справка об оригинале: Ковалева, Мария Владимировна. Логопедическая работа по формированию выразительных средств речи у младших школьников с психической депривацией : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.03 / Ковалева Мария Владимировна; [Место защиты: ГОУВПО "Российский государственный педагогический университет"] - Санкт-Петербург, 2009 - Количество страниц: 288 с. ил. Санкт-Петербург, 2009 288 c. :

Физическое описание: 288 стр.

Выходные данные: Санкт-Петербург, 2009






Содержание:

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 Современное состояние проблемы изучения выразительных средств речи у младших школьников с психической депривацией
11 Научно-теоретические основы изучения выразительных средств речи
12 Современное состояние изучения проблемы психической депривации
13 Характер нарушения речевого развития младших школьников детского дома
ГЛАВА 2 Характеристика выразительных средств речи у младших школьников с психической депривацией (анализ экспериментальных данных)
21 Организация и содержание исследования выразительных средств речи у младших школьников с психической депривацией
22 Характеристика психологических предпосылок овладения эмотивной лексикой
23 Особенности восприятия и понимания эмоциональных состояний, выраженных невербальными и вербальными средствами
24 Особенности организации семантического поля эмотивной лексики, характера вербальных ассоциаций
25 Особенности антонимических и синонимических отношений
26 Особенности структуры лексико-семантического поля эмоций
270собенности употребления эмотивной лексики в связной монологической речи
ГЛАВА 3 Логопедическая работа по формированию выразительных средств речи у младших школьников с психической депривацией
31 Научно-теоретические основы методики логопедической работы по формированию выразительных средств речи у школьников с психической депривацией
32 Основные этапы, направления, содержание и методы логопедической работы по формированию выразительных средств речи у младших школьников с психической депривацией
33 Результаты обучающего эксперимента



Похожие работы:
  • Логопедическая работа по устранению общего недоразвития речи у дошкольников с психической депривацией
  • Логопедическая работа по формированию предпосылок усвоения орфографических навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи
  • Логопедическая работа по формированию мыслительных операций в системе коррекции дисграфии у младших школьников
  • Логопедическая работа по формированию функционального базиса чтения у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи
  • Логопедическая работа по формированию предложно-падежных форм существительных у дошкольников с общим недоразвитием речи
  • Логопедическая работа по формированию вербальных средств общения у детей с умеренной умственной отсталостью
  • Логопедическая работа по актуализации словаря младших школьников с интеллектуальной недостаточностью
  • Логопедическая работа по развитию познавательной деятельности в процессе коррекции дисграфии у младших школьников
  • Логопедическая работа по формированию лексики у дошкольников со стертой формой дизартрии
  • Работа над метафоричностью речи младших школьников