Каталог / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ / Коррекционная педагогика( сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)

Формирование предпосылок изобразительной деятельности у детей раннего возраста с отклонениями умственного развития в условиях интеграции

Диссертация

Автор: Ишмуратова, Елена Михайловна

Заглавие: Формирование предпосылок изобразительной деятельности у детей раннего возраста с отклонениями умственного развития в условиях интеграции

Справка об оригинале: Ишмуратова, Елена Михайловна. Формирование предпосылок изобразительной деятельности у детей раннего возраста с отклонениями умственного развития в условиях интеграции : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.03 / Ишмуратова Елена Михайловна; [Место защиты: Моск. гор. пед. ун-т] Москва, 2011 215 c. : 61 11-13/785

Физическое описание: 215 стр.

Выходные данные: Москва, 2011









Похожие работы:
  • Формирование взаимодействия детей со сверстниками раннего и младшего дошкольного возраста с отклонениями в умственном развитии
  • Диагностика и формирование предпосылок развития импрессивной стороны речи у детей младенческого возраста с перинатальной патологией ЦНС в условиях лечебно-профилактического учреждения
  • Формирование изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с нарушенным слухом
  • Формирование этнокультурной компетентности детей старшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности
  • Формирование общей способности к учению у детей 5-7 лет с задержкой психического развития средствами изобразительной деятельности
  • Особенности развития и психосоциальная характеристика детей раннего возраста в условиях материнской депривации
  • Формирование предпосылок диалогического общения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
  • Интеллектуальный тренинг как средство умственного развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
  • Формирование предпосылок коммуникативной деятельности у безречевых детей
  • Оптимизация психического развития детей раннего возраста с материнской депривацией (воспитанников дома ребенка) средствами ведущего вида деятельности