Каталог / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ / Коррекционная педагогика( сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)

Формирование коммуникативной активности у детей с множественными нарушениями в процессе коррекционной работы

Диссертация

Автор: Козырева, Виктория Павловна

Заглавие: Формирование коммуникативной активности у детей с множественными нарушениями в процессе коррекционной работы

Справка об оригинале: Козырева, Виктория Павловна. Формирование коммуникативной активности у детей с множественными нарушениями в процессе коррекционной работы : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.03 / Козырева Виктория Павловна; [Место защиты: Моск. гос. гуманитар. ун-т им. М.А. Шолохова] Москва, 2011 183 c. : 61 11-13/918

Физическое описание: 183 стр.

Выходные данные: Москва, 2011









Похожие работы:
  • Формирование социально-педагогической адаптивности аутичных детей в образовательном процессе специальной (коррекционной) школы
  • Формирование коммуникативной компетентности подростков в процессе работы со сказкой
  • Организационно-педагогические условия преодоления трудностей в образовательном процессе у учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе V
  • Организационно-педагогические условия преодоления трудностей в образовательном процессе у учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VI вида
  • Формирование коммуникативной компетентности студентов в профессиональной сфере общения в процессе выполнения дипломной работы
  • Формирование иноязычной коммуникативной компетенции студентов технического вуза в процессе внеаудиторной самостоятельной работы
  • Формирование коммуникативной деятельности детей старшего дошкольного возраста в образовательном процессе
  • Личностные особенности, обусловливающие возникновение профессиональной деформации учителя, и их изменения в процессе профилактико-коррекционной работы
  • Формирование коммуникативной культуры лиц с нарушениями зрения
  • Формирование коммуникативной культуры лиц с нарушениями зрения